威海***园科学材料包值得信赖「多图」

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如何提升孩子的注意力

保持好心情

　　大脑中负责注意力与情绪的部位接近，“情绪会直接影响注意力。”成年人如果情绪低落、烦躁、沮丧，就很难集中精神，孩子也是。因此，家长在关注孩子学习的同时，更要多关心孩子的情绪，帮他们排解抑郁，孩子的学习才更有效。

了解孩子的气质

　　父母要观察、了解孩子的气质，帮他找出适合的学习方式。比如，有些孩子天生注意力不太集中，可以用“少量多餐”的方式督促学习。有的孩子天生就“慢吞吞”，家长就不要一味催促。

聪明的家长这样跟孩子聊天

只要倾听，不要说教

　　心理咨询师重要的素质就是倾听，这同样也是家长必备的技能，才能让聊天回归聊天，让孩子说出真实感受。不妨换位思考，如果你在工作中遇到挫 折，想回家跟父母倾诉，结果被老妈训，“瞧你成天就知道睡懒觉，工作能好才怪”，被老爸挖苦，“老子当初年年都是***工作者”，然后讲起了自己的“丰功伟 绩”，相信你也难以接受。任何一种话题的聊天，只要沦落到说教与训斥，就极为无趣了。所以，看到孩子紧闭双唇，不再多说一句时，就要赶紧停止说教，引导孩 子说心里话。还要注意多询问，少评论，多说“你”，少说“我”。

幼升小哪些准备比较重要？

 ***入小学之前应做一些适当的准备，这已是小学教师、***教师和***家长的共识，但是，幼升小哪些准备重要呢？

 有些人认为：所谓准备应是物质方面的准备，如准备好书包、文具等。相当一部分教师及家长认为：***入学准备应是提前让***学习一部分小学一年级的知识，如 认拼音、做数学题等，以为这样可减少***入学后的学习难度和学习量，***能较快地适应小学学习。但是“幼小衔接”（***教委“八五”***科研课题）研究结 果表明：

 一，***入学后学习感到困难的真正原因是***能力发展水平低，即抽象逻辑思维能力差，表现为学生对小学的学习内容──符号学习（文字，拼音、数字均为符号）感到听不懂、不理解、没掌握。

 二，***入学准备不足的另一个方面是社会适应能力发展得差，即***的主动性、***性、规则意识、任务意识发展水平低，这直接导致一部分***入学后不能主动、***完成学习任务，不如按老师的要求完成作业等。

请不要错过孩子的“阅读饥饿期”

 科学家认为，父母是否在小孩5岁以前经常给孩子讲故事，影响着孩子今后阅读技巧的形成。同时，人在14岁以前的阅读体验，对孩子的成长也是至关重要的。人生以后的历程，只不过是前面14年所阅读的东西的展开。

 事实上，孩子长大以后，是用在14岁以前所阅读的东西、所体验的东西、所经历的东西、从书本当中获得的基本价值观，用感恩、慈善、友爱等这些伟大的观念和知识在建设。

 “所以，孩子早期的经验对成长非常重要。当他们***以后，他们是用孩提时代所获得的东西为根基，继续去构建内心的***世界。”朱永新说。